WAK Editora - Livros em Geral - Vendas pela Internet

Título: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA - o despertar das potencialidades

Autor: BIANCA ACAMPORA

Editora: WAK EDITORA - 180 páginas

ISBN: 978-85-7854-183-5

De: R$ 34,00	\|	Por: R$ 30,00

Sinopse:
A Psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades, tendo, portanto, um caráter preventivo e terapêutico. Terapeuticamente, a Psicopedagogia deve identificar, analisar, planejar, intervir por meio das etapas de diagnóstico e tratamento.
O psicopedagogo tem um papel fundamental no processo de avaliação e intervenção dos indivíduos portadores das desordens da aprendizagem, pois ele tem o conhecimento tanto da área psicológica quanto da área pedagógica. Precisa ter espírito investigativo e levantar hipóteses. Aplicar testes e avaliar o contexto no qual o indivíduo que apresenta tais dificuldades está inserido, pois, somente assim, poderá auxiliá-lo em seu pleno desenvolvimento.
Este livro traz os fundamentos básicos da Psicopedagogia Clínica, os principais transtornos e síndromes que afetam a aprendizagem como a Dislexia, Disortografia, Disgrafia, Discalculia, TDAH, Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autismo, Síndrome de Asperger, Transtorno de Rett, Transtornos Desintegrativos), Síndrome do X Frágil; Psicoses Infantis: Esquizofrenia Infantil, a Avaliação Psicopedagógica, levando em consideração a entrevista contratual, o EFES, o EOCA, os testes, a visita à escola, a entrevista com os pais (anamnese) e a devolução, a intervenção psicopedagógica, ressaltando despertar as potencialidades por meio do Programa de Inteligências Múltiplas e Valores Humanos, da Programação Neurolinguística, do Laboratório de Pais e da Prevenção das dificuldades de aprendizagem, sugerindo um programa de estímulo à leitura.

sumário

SUMÁRIO
Introdução ................................................................................ 13
Capítulo I
Psicopedagogia Clínica ....................................................... 17
1.1 - Principais conceitos ............................................... 17
1.2 - O psicopedagogo ................................................... 18
1.3 - As Inteligências Múltiplas e como o
cérebro funciona ..................................................... 20
Capítulo II
Os principais transtornos e síndromes que
causam as desordens de aprendizagem ..................... 37
2.1 - Dislexia ........................................................................ 41
2.2 - Disortografia ............................................................ 44
2.3 - Disgrafia ..................................................................... 45
2.4 - Discalculia .................................................................. 46
2.5 - TDAH ........................................................................... 47
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2.6 - Transtornos Globais do Desenvolvimento .... 54
2.6.1 - Autismo ............................................................. 55
2.6.2 - Síndrome de Asperger ................................ 60
2.6.3 - Transtorno de Rett ........................................ 63
2.6.4 - Transtornos Desintegrativos ..................... 63
2.7 - Síndrome do X Frágil ............................................ 64
2.8 - Psicoses Infantis ...................................................... 67
2.8.1 - Esquizofrenia infantil ................................... 67
Capítulo III
Avaliação psicopedagógica ............................................... 69
3.1 - Entrevista contratual ............................................. 71
3.2 - EFES .............................................................................. 71
3.3 - EOCA ........................................................................... 74
3.4 - Testes ........................................................................... 76
3.5 - Visita à escola .......................................................... 95
3.6 - Entrevista com os pais (Anamnese) ................. 99
3.6.1 - Entrevista com o cliente (Anamnese /
para adolescente ou adulto) ................. 111
3.7 - Devolução ............................................................... 117
3.7.1 - Como fazer um informe
psicopedagógico? ..................................... 120
3.7.2 - Possíveis encaminhamentos:
equipe multiprofissional ......................... 125
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Capítulo IV
Intervenção Psicopedagógica: o Despertar das
Potencialidades .................................................................... 127
4.1 - Programa de Inteligências Múltiplas
e Valores Humanos ............................................. 127
4.2 - Programação Neurolinguística: educando
de forma positiva ............................................... 146
4.3 - Laboratório de Pais – desenvolvendo
habilidades ............................................................. 146
Capítulo V
Prevenindo as dificuldades de aprendizagem
de leitura ................................................................................ 155
5.1 - Programa de leitura ............................................ 156
Considerações Finais ......................................................... 171
Referências ............................................................................ 173

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